Чтобы выигрывать, прежде всего нужно играть...
(не уверена точно, но якобы Альберт Эйнштейн)
Как продавец игрушек со стажем, уверяю вас - в игры играют все! От мала до велика!
Нет человека на планете, не знакомого с играми... Самый "ходовой" период для покупок настольных игр - зима, хотя и летом их покупают (в основном на подарки детям)
Так как эта тема мне близка и знакома, я решила откликнуться на предложение Ани и рассказать о наших домашних играх.Особо модных и современных настольных игр у нас нет. Начну с семейных настольных - они особенно любимы.
"Лото". Прекрасная игра, развивающая внимание. Особенно часто использовали её в тот период, когда нужно было научить детей пониманию двузначных чисел. Как-то с лёгкостью в этой игре дети усваивают, что числа с двумя десятками записаны в один столбик, а с пятью десятками - в другой..., что единицы в этих числах могут быть разными, и что искать называемые числа нужно не по всей карте, а только в одном столбике. Так в игре мы знакомились с двузначными числами и закрепляли тему "разрядные слагаемые") Потом просто с удовольствием играли на внимание и удачу (иногда с монетками, да))
"Шашки" и "Шахматы". В шахматы папа учил меня играть, но я их так почему-то и не полюбила. С детьми - та же песня. Они знают общий принцип игры, куда кто ходит, но не увлеклись. А вот в "уголки" и "шашки" мы с удовольствием играем, причём в "уголки" - чаще)
"Эрудит"(сейчас её иногда называют "Scrabble"). Ооо, это - любимая игра моего детства! Часто мне вспоминаются долгие зимние вечера в нашем стареньком домике, где мама, папа и я сидим и ломаем голову над самым удачным словом из 7 имеющихся букв...) Поначалу мама с папой мне часто помогали составлять эти слова, а вскоре уже удивлённо поглядывали друг на друга, когда я составляла слово сама, видя насколько расширяет эта игра кругозор их чада. И да, выиграть в такой игре было приятно, ведь набранное количество баллов становилось показателем твоей эрудиции!
К сожалению сейчас, когда у меня спрашивают развивающие игры для детей, редко кто из родителей готов вместе с детьми поиграть в неё:( Все хотят, чтобы игра сама развивала ребёнка, или ребёнок развивал сам себя)) Могу с уверенностью сказать, что только в совместных с родителями или старшими братьями-сёстрами играх "Эрудит" принесёт свои плоды, расширит его словарный запас, научит грамотности...
"Дженга" или "Вега" - игра для увлекательного времяпрепровождения. Как сделать, чтобы башня не упала подольше? Точность действий, аккуратность, чувство баланса, логическое мышление - все же ради развития этих качеств такая игра должна быть в каждом доме! А если прибавить ещё радость от совместной весёлой шумной возни - так и вовсе становится понятно, почему ребёнок чаще всего вытаскивает с игровой полочки именно её)
"Бродилки" -самые простые настольные игры, с ними мы начинали знакомиться в самом раннем возрасте, когда только ребёнок умел повторять за нами счёт до шести и держал в руках фишку. Игры-бродилки отлично помогают показать детям, что не всегда в играх выигрывают, что многое зависит и от удачи. Вначале, конечно, случаются и слёзы, но каждая совместная игра в нашей семье заканчивалась рукопожатием двух или более соперников, снимающим всё напряжение, ребёнок должен чувствовать поддержку даже если он проиграл, и наоборот - уметь поддержать другого...
Бродилок нет смысла иметь много (принцип у всех одинаковый), но в этой (внизу) по ходу действия ещё и собираются предметы , которые дают дополнительные бонусы.
А эта (ниже) по сказке Ершова "Конёк-Горбунок" впечатлила меня своим габаритом и замечательными картинками. В каждом кружке - отрывок из сказки.
Игра "Ералаш" ( аналог игры "Крокодил") появилась у нас в прошлый Новый Год. Я бы сказала, что она больше подходит для посиделок Андрея с друзьями, потому что играют ребята с девчатами в неё просто замечательно. Но и Дима уже старается не отставать)
В игре 440 карточек, на каждой из них 6 заданий-слов. Некоторые из них нужно объяснить, не называя само слово, некоторые - показать жестами, а некоторые слова - нарисовать!
Почему игра называется социальной? Я думаю, что она учит нас понимать друг друга, различать язык жестов, взглядов, недосказанностей и даже рисунков. Это так важно в теперешнем мире...
Цифры на карточках указывают на степень трудности, и некоторые задания я бы назвала сложными даже для взрослых. Надо будет как-нибудь опробовать её на взрослой вечеринке)

"Монополия". Эта игра появилась в нашей семье сравнительно недавно, на осенних каникулах. Просто я отправила фотографию избушки Бабы-Яги в Запорожье на конкурс "Осенняя фантазия", а через месяц нам позвонили и сказали, что мы заняли призовое третье место в нём, предложив в ближайшие выходные прийти за призом. Это было неожиданно)
В Запорожье мы не поехали, сославшись на занятость, и тогда приз нам прислали "Новой Почтой". Призом стала игра "Большой бизнес" - аналог "Монополии". По вечерам мы с сыновьями (монополисты, блин)) скупали коммерческую недвижимость, причём выигрывал при этом всегда старший сын, часто играющий в "Монополию" в компании своих друзей.
"Мемори" Эта игра под названием "ЭМО-МЕМО" была призом за квест, проводимым мною для Димы на этих же осенних каникулах. Квесты люблю, особенно интеллектуальные), вот и хотелось познакомить младшенького с этим видом развлечения. Награда очень понравилась!
Мемори (от англ memory - память) отлично развивает память, причём долговременную! Удержать в голове местоположение всех открываемых ранее карточек трудно порой даже взрослому! Но натренироваться можно) И за это я люблю эту игру.
Дооолго я подбирала такую игру и теперь абсолютна довольна той, что у нас появилась! В её комплектации 70 карточек (все из плотнейшего картона с закруглёнными краями), на них изображены люди разных национальностей и рода деятельности - еврей, украинец и украинка, китаец и китаянка, индеец, россиянин, ковбой, гладиатор, фараон, викинг, король и даже Снегурочка) На лице каждого героя свои эмоции, которые по ходу нужно наловчиться ещё и передавать, что очень смешно)) И если вначале из пяти пар карточек Дима не мог запомнить местоположение двух одинаковых, то сейчас мы раскладываем все 70, и он с лёгкостью меня обыгрывает))
"Лавка Чудес". Эту игру я приготовила Диме под ёлочку к этому Новому Году. По правилам этой игры маги и волшебники должны открыть свой собственный магазин и собрать в него наибольшее количество магических предметов. Играть должны от 2 до 4 человек. Уже предвкушаю удовольствие от вечерних игр зимними каникулами, ведь роль Гарри Поттера Дима как примерил на себя в прошлом году, так и до сих пор остался неравнодушен к волшебным котелкам и зельям) Ну об Андрее вообще молчу - мы с ним наперегонки читали все книги о Гарри Поттере)
Мне очень нравится ещё одна групповая игра, о которой в чьём-то блоге я уже когда-то рассказывала. Играем мы в неё преимущественно во время застолий с друзьями (причём здорово, когда собирается большое количество весёлых людей от мала до велика - дети, их мамы и папы, бабушки и дедушки) Это аналог игры "Кто я?" только для нашей не нужен специальный "инвентарь".
В преддверии новогодних праздников расскажу о ней поподробнее.
Вначале сообща выбирается тема игры - сказочные персонажи"/ "животные"/ "литературные герои" и т. п. Каждому участнику игры втайне от него же самого придумывается герой (мы чаще всего разбиваемся попарно и муж придумывает персонаж для жены, мама - для ребёнка и наоборот или же по цепочке сидящим вокруг стола, затем имя каждого придуманного героя пишем разборчиво на кусочке салфетки и, чуть намачивая, приклеиваем ко лбу того, для кого придумали) Цель игры - задавая наводящие вопросы, на которые можно отвечать "да" или "нет", поскорее угадать, кто ты есть. К зеркалу, естественно подходить нельзя) Игра интеллектуальная и очень смешная. Очень смешно наблюдать за реакцией человека в ответ на поставленные вопросы, за работой его ума) Так например, мой кум долго угадывал, что он - "леший":"Я мужчина?" "Нет" "Что, женщина?" "Тоже нет)" "Неужели гермафродит какой-то?" ..."Я толстый?""Нет" "Худой?" "Никто не знает" (Молчание. Работа мысли на лице) и так далее... И всё весело, с шутками, прибаутками.В таких играх мы раскрываемся, становимся ближе друг другу, налаживается контакт с детьми...

Как человек, с юности увлечённый ранним развитием детей ( даже тему диплома выбрала "Игра как средство и форма обучения детей шестилетнего возраста")), я собрала хорошую игротеку для развития детских способностей. В юности мечтала об открытии школы Марии Монтессори. И если бы в 90-е не столкнулась с трудностями выживания, оставшись с маленьким ребёнком без мужа, обязательно бы это сделала. Любовь к развивашкам так и несу сквозь годы)) Их (развивашек) у нас больше всего. И о них с любовью я могла бы написать отдельный пост. Но так как, чувствую, возможности больше не представится)) покажу лишь самые наши любимые в этом посте.
Среди них много "парочек" - "кто что ест","кто где живёт", "где чья мама"," найди того же цвета"....
разные виды рамок и вкладышей...
две мозаики - крупная и мелкая.
детское домино
Димина развивающая игра "Веселка" ("Радуга") на развитие цветового восприятия.
Фишки-монетки раскладываются на игровом поле по местам соответственно цветам.
Ниже - ещё Андрюшкина игра "Азбука", которой я дорожу.
Она учит ребёнка выделять первый звук в слове и отыскивать пару - соответствующую букву.
Все фигурные выемки-разрезы разные, что позволяет ребёнку самому убедиться в собственной ошибке или правильности действий.
Очень любили мы деревянные игры Никитиных.
Из "Архитектора" строили всякие башенки по образцу,
а затем по типу "Дженги" пытались вытаскивать брусочки, пока постройка не завалится. В эту игру играем и сейчас порой)
"Сложи узор"- с помощью деревянных кубиков, у которых грани окрашены в разные цвета, учились складывать различные узоры по книжечке с образцами, а чуть позже и без образцов...
"Сложи квадрат"
Используя от 3 до 7 одноцветных деревянных кусочков, складывали квадраты.
Надо сказать, что с некоторыми заданиями нужно было основательно подумать...
Следующие игры можно считать раритетными. Они куплены были ещё для меня)
Год выпуска - 1981-1984. Но так как у нас развивающие игры были в почёте всегда, то они сбереглись... Помню, очень любила игру "Цветут цветы"(вид у коробки немного старенький, но всё цело, и по ней можно хоть сейчас выучить названия многих цветов. Принцип лото - переворачивая по очереди карточки цветов, раскладывать их на большие карты, называя. Кто первый соберёт все цветы на карту - тот выиграл.
Подобного типа игра "Узнай грибы". На меньших карточках названия грибов подписаны сзади. Что странно - на картинках я грибы узнаю, а в реальности очень теряюсь)
Некоторые старые игры рука выкинуть просто не поднимается. Они помогают в обучении, кроме того деревянные игры сейчас стоят дорого... С этой мы тренировались составлять и решать различные примеры и неравенства.
А с "Математическим домино" доучивали таблицу умножения...
Ну, о паззлах рассказывать не буду, покажу лишь малую их часть, многие из них ещё Андрюшкины... Их буду бережно хранить, сейчас такие у нас уже не продаются((
Много игр в 90-е рисовала и клеила сама, но до этих пор они не дожили, хотя и здорово помогли в развитии старшего сына.
Простите, если совсем заспамила пост фотками и описаниями, но, как вы понимаете, Остапа понесло)) Буду рада, если кто-то присмотрит что-то новенькое для себя.
А я очень рада, что выполнила то, что хотела, хоть и дотянула до последнего))
С уважением ко всем игроманам в хорошем смысле этого слова, я )
(не уверена точно, но якобы Альберт Эйнштейн)
Как продавец игрушек со стажем, уверяю вас - в игры играют все! От мала до велика!
Нет человека на планете, не знакомого с играми... Самый "ходовой" период для покупок настольных игр - зима, хотя и летом их покупают (в основном на подарки детям)
Так как эта тема мне близка и знакома, я решила откликнуться на предложение Ани и рассказать о наших домашних играх.Особо модных и современных настольных игр у нас нет. Начну с семейных настольных - они особенно любимы.
"Лото". Прекрасная игра, развивающая внимание. Особенно часто использовали её в тот период, когда нужно было научить детей пониманию двузначных чисел. Как-то с лёгкостью в этой игре дети усваивают, что числа с двумя десятками записаны в один столбик, а с пятью десятками - в другой..., что единицы в этих числах могут быть разными, и что искать называемые числа нужно не по всей карте, а только в одном столбике. Так в игре мы знакомились с двузначными числами и закрепляли тему "разрядные слагаемые") Потом просто с удовольствием играли на внимание и удачу (иногда с монетками, да))
"Шашки" и "Шахматы". В шахматы папа учил меня играть, но я их так почему-то и не полюбила. С детьми - та же песня. Они знают общий принцип игры, куда кто ходит, но не увлеклись. А вот в "уголки" и "шашки" мы с удовольствием играем, причём в "уголки" - чаще)
"Нарды" магнитные - ещё моя игра.
"Эрудит"(сейчас её иногда называют "Scrabble"). Ооо, это - любимая игра моего детства! Часто мне вспоминаются долгие зимние вечера в нашем стареньком домике, где мама, папа и я сидим и ломаем голову над самым удачным словом из 7 имеющихся букв...) Поначалу мама с папой мне часто помогали составлять эти слова, а вскоре уже удивлённо поглядывали друг на друга, когда я составляла слово сама, видя насколько расширяет эта игра кругозор их чада. И да, выиграть в такой игре было приятно, ведь набранное количество баллов становилось показателем твоей эрудиции!
К сожалению сейчас, когда у меня спрашивают развивающие игры для детей, редко кто из родителей готов вместе с детьми поиграть в неё:( Все хотят, чтобы игра сама развивала ребёнка, или ребёнок развивал сам себя)) Могу с уверенностью сказать, что только в совместных с родителями или старшими братьями-сёстрами играх "Эрудит" принесёт свои плоды, расширит его словарный запас, научит грамотности...
"Дженга" или "Вега" - игра для увлекательного времяпрепровождения. Как сделать, чтобы башня не упала подольше? Точность действий, аккуратность, чувство баланса, логическое мышление - все же ради развития этих качеств такая игра должна быть в каждом доме! А если прибавить ещё радость от совместной весёлой шумной возни - так и вовсе становится понятно, почему ребёнок чаще всего вытаскивает с игровой полочки именно её)
"Бродилки" -самые простые настольные игры, с ними мы начинали знакомиться в самом раннем возрасте, когда только ребёнок умел повторять за нами счёт до шести и держал в руках фишку. Игры-бродилки отлично помогают показать детям, что не всегда в играх выигрывают, что многое зависит и от удачи. Вначале, конечно, случаются и слёзы, но каждая совместная игра в нашей семье заканчивалась рукопожатием двух или более соперников, снимающим всё напряжение, ребёнок должен чувствовать поддержку даже если он проиграл, и наоборот - уметь поддержать другого...
Бродилок нет смысла иметь много (принцип у всех одинаковый), но в этой (внизу) по ходу действия ещё и собираются предметы , которые дают дополнительные бонусы.
Игра "Ералаш" ( аналог игры "Крокодил") появилась у нас в прошлый Новый Год. Я бы сказала, что она больше подходит для посиделок Андрея с друзьями, потому что играют ребята с девчатами в неё просто замечательно. Но и Дима уже старается не отставать)
В игре 440 карточек, на каждой из них 6 заданий-слов. Некоторые из них нужно объяснить, не называя само слово, некоторые - показать жестами, а некоторые слова - нарисовать!
Почему игра называется социальной? Я думаю, что она учит нас понимать друг друга, различать язык жестов, взглядов, недосказанностей и даже рисунков. Это так важно в теперешнем мире...
Цифры на карточках указывают на степень трудности, и некоторые задания я бы назвала сложными даже для взрослых. Надо будет как-нибудь опробовать её на взрослой вечеринке)
Вот так выглядят карточки сзади.
"Монополия". Эта игра появилась в нашей семье сравнительно недавно, на осенних каникулах. Просто я отправила фотографию избушки Бабы-Яги в Запорожье на конкурс "Осенняя фантазия", а через месяц нам позвонили и сказали, что мы заняли призовое третье место в нём, предложив в ближайшие выходные прийти за призом. Это было неожиданно)
В Запорожье мы не поехали, сославшись на занятость, и тогда приз нам прислали "Новой Почтой". Призом стала игра "Большой бизнес" - аналог "Монополии". По вечерам мы с сыновьями (монополисты, блин)) скупали коммерческую недвижимость, причём выигрывал при этом всегда старший сын, часто играющий в "Монополию" в компании своих друзей.
"Мемори" Эта игра под названием "ЭМО-МЕМО" была призом за квест, проводимым мною для Димы на этих же осенних каникулах. Квесты люблю, особенно интеллектуальные), вот и хотелось познакомить младшенького с этим видом развлечения. Награда очень понравилась!
Дооолго я подбирала такую игру и теперь абсолютна довольна той, что у нас появилась! В её комплектации 70 карточек (все из плотнейшего картона с закруглёнными краями), на них изображены люди разных национальностей и рода деятельности - еврей, украинец и украинка, китаец и китаянка, индеец, россиянин, ковбой, гладиатор, фараон, викинг, король и даже Снегурочка) На лице каждого героя свои эмоции, которые по ходу нужно наловчиться ещё и передавать, что очень смешно)) И если вначале из пяти пар карточек Дима не мог запомнить местоположение двух одинаковых, то сейчас мы раскладываем все 70, и он с лёгкостью меня обыгрывает))
"Лавка Чудес". Эту игру я приготовила Диме под ёлочку к этому Новому Году. По правилам этой игры маги и волшебники должны открыть свой собственный магазин и собрать в него наибольшее количество магических предметов. Играть должны от 2 до 4 человек. Уже предвкушаю удовольствие от вечерних игр зимними каникулами, ведь роль Гарри Поттера Дима как примерил на себя в прошлом году, так и до сих пор остался неравнодушен к волшебным котелкам и зельям) Ну об Андрее вообще молчу - мы с ним наперегонки читали все книги о Гарри Поттере)
Мне очень нравится ещё одна групповая игра, о которой в чьём-то блоге я уже когда-то рассказывала. Играем мы в неё преимущественно во время застолий с друзьями (причём здорово, когда собирается большое количество весёлых людей от мала до велика - дети, их мамы и папы, бабушки и дедушки) Это аналог игры "Кто я?" только для нашей не нужен специальный "инвентарь".
![]() |
| фото из интернета |
В преддверии новогодних праздников расскажу о ней поподробнее.
Вначале сообща выбирается тема игры - сказочные персонажи"/ "животные"/ "литературные герои" и т. п. Каждому участнику игры втайне от него же самого придумывается герой (мы чаще всего разбиваемся попарно и муж придумывает персонаж для жены, мама - для ребёнка и наоборот или же по цепочке сидящим вокруг стола, затем имя каждого придуманного героя пишем разборчиво на кусочке салфетки и, чуть намачивая, приклеиваем ко лбу того, для кого придумали) Цель игры - задавая наводящие вопросы, на которые можно отвечать "да" или "нет", поскорее угадать, кто ты есть. К зеркалу, естественно подходить нельзя) Игра интеллектуальная и очень смешная. Очень смешно наблюдать за реакцией человека в ответ на поставленные вопросы, за работой его ума) Так например, мой кум долго угадывал, что он - "леший":"Я мужчина?" "Нет" "Что, женщина?" "Тоже нет)" "Неужели гермафродит какой-то?" ..."Я толстый?""Нет" "Худой?" "Никто не знает" (Молчание. Работа мысли на лице) и так далее... И всё весело, с шутками, прибаутками.В таких играх мы раскрываемся, становимся ближе друг другу, налаживается контакт с детьми...

Как человек, с юности увлечённый ранним развитием детей ( даже тему диплома выбрала "Игра как средство и форма обучения детей шестилетнего возраста")), я собрала хорошую игротеку для развития детских способностей. В юности мечтала об открытии школы Марии Монтессори. И если бы в 90-е не столкнулась с трудностями выживания, оставшись с маленьким ребёнком без мужа, обязательно бы это сделала. Любовь к развивашкам так и несу сквозь годы)) Их (развивашек) у нас больше всего. И о них с любовью я могла бы написать отдельный пост. Но так как, чувствую, возможности больше не представится)) покажу лишь самые наши любимые в этом посте.
Среди них много "парочек" - "кто что ест","кто где живёт", "где чья мама"," найди того же цвета"....
две мозаики - крупная и мелкая.
детское домино
Она учит ребёнка выделять первый звук в слове и отыскивать пару - соответствующую букву.
Все фигурные выемки-разрезы разные, что позволяет ребёнку самому убедиться в собственной ошибке или правильности действий.
Используя от 3 до 7 одноцветных деревянных кусочков, складывали квадраты.
Надо сказать, что с некоторыми заданиями нужно было основательно подумать...
"Пентамино" - очень старенькая игра, не помню когда она у нас появилась...
Год выпуска - 1981-1984. Но так как у нас развивающие игры были в почёте всегда, то они сбереглись... Помню, очень любила игру "Цветут цветы"(вид у коробки немного старенький, но всё цело, и по ней можно хоть сейчас выучить названия многих цветов. Принцип лото - переворачивая по очереди карточки цветов, раскладывать их на большие карты, называя. Кто первый соберёт все цветы на карту - тот выиграл.
Простите, если совсем заспамила пост фотками и описаниями, но, как вы понимаете, Остапа понесло)) Буду рада, если кто-то присмотрит что-то новенькое для себя.
А я очень рада, что выполнила то, что хотела, хоть и дотянула до последнего))
С уважением ко всем игроманам в хорошем смысле этого слова, я )










