Горошковое настроение... И отчёт №2 в "Цветной вызов-2020"

Как же хорошо в мае...  Всё цветёт, радует.  Праздник за праздником наступает. 

Выходные ещё не закончились. Хотя с понедельника мы уже выходим на работу.

Надеюсь, что теперь у меня будет больше времени на блог)

А  сегодня  традиционно покажу поделки - некоторые делал ребёнок на 100 процентов сам, некоторые мы делали вместе. 

Конец учебного года у нас 22 мая - это дата дедлайна, когда  все работы (выполнил- не выполнил)  с этого числа уже  приниматься не будут. Но мы сдаем все поделки почти вовремя (иногда на день-два позже даты урока), потому  беспокойств  по поводу дедлайна нет.

К концу года  задания к урокам стали ещё сложнее. Мне даже подумать страшно, что было бы дальше, если бы не каникулы...

Например, к одному из уроков нужно было сделать текстильный скворечник.  Форма - как сам задумал, воплощение - на твоё усмотрение. Правда, было для примера в уроке одно видео из Ютуба, вот оно:

Посмотрели - вроде ничего особо сложного. Решили попробовать. И вот что получилось:

Между каркасом из картона и тканью проложили синтепона в один слой,  обрезанный по шаблону.

Все стены скворечника предлагалось склеить между собой изнутри картонными полосками. 

Я решила показать сыну, как можно сделать аккуратнее. Два угла сшивала я, два - Дима.

Пока делали скворечник, я вспомнила, что  по цветовой гамме скворечник должен подойти к палитре №2 "Цветного вызова-2020" - заглянула на неё,  ну... почти)) Не хватало лишь зелёных оттенков, так появились впереди  листочки тёмно-зелёного цвета и ярко-салатовый подвес.

                                         



Ну что, зачтено?) Не очень, конечно, крыша того оттенка, что надо, и зелёные листочки чуточку не попали в гамму, но в условиях карантина я рада и этому...

Вы думаете на этом всё?))

Неет, ещё была рамка для фотографий. Её нужно было вырезать из картона специальным канцелярским ножом и оформить с помощью ткани, задекорировать...

Подходящего ножа дома не оказалось. зато нашлась рамочка для фото, деревянная (её мне когда-то Юля-подружка присылала), находке мы очень обрадовались!

Обклеивал сын сам, я рядышком - "для смелости" сидела, подсказывала, наблюдала, придерживала рамочку, чтоб хорошо склеивалась) Декорировали вместе: пригодилась сетка, в которой я луковицы цветов храню, двухсторонний скотч, деревянные вырубки-рыбки (ага, и такие нашлись)), цветы и ракушки, привезённые с моря. Фото подобрали давнее, из Киевского аквапарка, который уже и не работает...

И немного деталей... 

 Затем пришёл период пластилиновых поделок. Можно было слепить одного-двух зверюшек из зоопарка, но сын так увлёкся, что каждый день лепил и лепил нового... Было израсходовано почти две пачки пластилина - для каждого зверёныша приходилось смешивать цвета. И вот они, эти звери, во всей красе...  Я и пальчиком к пластилину не притронулась, А сын теперь по вечерам всё время что-то лепит.

И вот зоопарк сына весь в кучке)

И последнее, самое трудоёмкое за весь этот год. Тарелка в технике "папье-маше" отняла целую неделю времени по вечерам... Вначале мы густо обмазали обычную стеклянную тарелку  мылом, чтобы затем легче было снять заготовку. Наклеивали слой за слоем кусочки бумаги, чередуя газетную и  белую из школьных тетрадей.  Использовали клей ПВА.  Кусочки бумаги предварительно мочили в миске с водой. В один вечер - шесть слоёв. Просушка на свежем воздухе.

Второй вечер -  ещё шесть слоёв, снова просушка. И ещё вечер - так же. В последний подход  сняли заготовку с тарелки и обклеили её изнутри и снаружи слоями белой бумаги для принтера. Вновь просушили.  Трудоёмко, что и говорить! Если бы я не видела когда-то в детстве, как мой папа делал поделку в технике" папье-маше", точно побоялась бы подступиться! 

Затем покрыли со всех сторон двумя слоями матовой белой краски для ремонта.

Вновь просушили...  Затем я показала Диме, как сделать в круге симметричный рисунок с помощью циркуля. И начали раскрашивать...

                                         С обратной стороны покрасили ультрамарином.

Что и говорить, тут я активно помогала. Ребёнок-четвероклассник просто не может справиться САМ с такой поделкой!  И пока я помогала, разные мысли крутились в моей голове... Вот только не подумайте, что я, как та Баба-Яга, вечно против!  Но вот вы как считаете? Если я плачу за обучение ребёнка (причём деньги немалые для семейного бюджета), почему я же должна объяснять и показывать, помогать ребёнку, причём каждый урок!? Ведь я плачу деньги.  Я имею право за эти деньги получить качественный продукт обучения, пусть это будут хотя бы видео, снятые самими учителями школы, с поэтапным объяснением хода работы, адаптированным под умения и навыки четвероклассников!   А так... я же плачу и я же учу. И кто из нас умный, а кто - дурак? Обо всём этом думаю не единожды. И вроде много плюсов в дистанционном обучении, и я не против посвящать занятиям и совместному творчеству с сыном время, но всё же... Когда же мы научимся относиться к выпущенному "продукту" со всей ответственностью? А не просто давать задания - "мол, сделайте!"

В любом случае тарелку мы  делать закончили, просушили и сфотографировали. 

Дима просит теперь покрыть тарелку лаком, чтобы есть из неё))

Но такую, думаю, и подарить кому-нибудь не стыдно...

У нас зацвела сенполия на окне...

И лакфиоль в саду... Её я сеяла в позапрошлом году из семян. Сорт называется "Садовый гном")

         Всех-всех поздравляю с прошедшими и наступившим праздником! Будьте счастливы...

Поделки и проделки марта...

Сегодня решила написать очередной пост-отчёт о нашем совместном с сыном творчестве, ведь с момента прошлого аналогичного поста прошел месяц. Если честно, я немного подвыдохлась к концу учебного года  готовить и проводить уроки труда и рисования. Сын, я думаю, тоже) Поскольку тратим времени на  развитие творческих способностей мы одинаково. Но бывают моменты, когда мы с Димой вместе заглядываем  в папку с рисунками и  на полку с поделками - и тогда усталость забывается, и хочется развесить все рисунки по стенам, устроив такую  домашнюю "картинную галерею"... Я даже недавно думала, как бы обыграть этот вернисаж в комнате сына... Кстати, вы не встречали на просторах интернета интересной идеи выставки детских рисунков в доме?

Пока этот проект только в мыслях и мечтах, а мы вместе продолжаем рисовать и мастерить. Кое-что сын делает сам, я только помогаю найти необходимые материалы. Например, он мастерил  пингвина из простой стеклянной бутылки с крышкой - я нужна была лишь на этапе подготовки материалов и объяснения, почему стеклянную бутылочку красят не  акварельной краской, а акриловой...

А ещё сделал человечка из проволоки, я помогала крутить плоскогубцами каркас, всё остальное уже делал сын сам, идея украсить человечка разноцветными дредами, прикрыв ему один глаз, очень повеселила сына...

Ну а над яйцом в технике "квиллинг" мы корпели на каникулах вдвоём. Два вечера. Каркасом послужила деревянная заготовка-яйцо, которую в прошлом году сын раскрашивал на уроке рисования, она получилась настолько страшненькая, что я бы её тогда же и выкинула, но не поднялась рука распрощаться с деревянной заготовкой... Оказалось, сколько бы ни хранилось дома всяческого "мусора", который иногда хочется выкинуть, рано или поздно этот мусор пригождается) Вот только где и как хранить всё это до того самого случая?!..
Обернули заготовку тонкой пищевой плёнкой, затем наклеили на неё в произвольном порядке белые полосочки бумаги плотно, ну а к ним уже приклеивали сделанные накануне цветочки...

                                            

                                   Цветочков сделали 60 с лишним, так что руку набили)

                                                         И вот он - готовый результат:

  

                                     

О поделках пока всё. А вот рисунков за прошлый месяц мы нарисовали аж пять!  Правда они вновь  оказались почти "парными") Я всё думала, как бы сделать, чтобы рисунки сына стали отличаться от моих, чтобы он не копировал слепо всё, что рисую рядышком с ним я? Чтобы учился фантазировать, привнося свои элементы... А потом пришла к выводу, что заморачиваться  пока не стоит. Ведь он учится многому, пока рисует - делая карандашный набросок, учится соразмерять и размещать объекты на листе..., работая с красками, учится их смешивать и делать акварельную заливку фона, дорабатывая рисунок до конца, учится прорисовывать детали так, чтобы краски не сливались, и работать толстой и тонкой кисточкой... Это ли не главное? Вот возьмет какие-то основы и будет тогда фантазировать абсолютно сам.

Задания текущего месяца были непростыми. Нарисовать  домашнего  любимца в движении. Как вы понимаете, рисовать мы решили Маркизу. Пришлось начертить линейный скелет животного в движении и потихоньку обрисовывать ей тело задача не для слабонервных.  Кошки хоть и разные у нас, но по-моему неплохо вышло для первого раза, правда?))
                            

Затем нам в школе решили усложнить жизнь дали задание нарисовать человека - да не простого, а конкретно казака. Не слабое такое задание для четвероклассника, правда?
Мы решили поискать в интернете стилизованного казака и вспомнили о мультяшном герое... Его-то рисовать полегче, чем настоящего человека! Вон Дима усы и чуб ему какие накрутил))
                           

 

И это ещё не всё! Для следующего урока нужно было изобразить человека в динамическом состоянии, желательно спортсмена... Уф) Так в один из вечеров у нас нарисовались две гимнастки.

  

И только нам обоим понравилось рисовать людей,  как задание сменилось - "Художественные традиции родного края. Украинский рушничок" - придумать и воплотить собственный орнамент для народного рушника. Вот тут мы с сыном рассмотрели несколько картинок,  договорились, что будем изображать дерево жизни на рушнике,  и... отгородились друг от друга, чтобы не подглядывать) Как вам результат? Я безумно радуюсь, что сын САМ нарисовал этот рисунок, придумав и воплотив его от начала до конца!

Завершающий "аккорд" -задание на сегодняшний день  - это рисунок местной архитектурной достопримечательности ( храм, замок и тому подобное), срисованный с натуры или фотографии-референса...

Если честно, я не представляю, как бы ребёнок без особых талантов мог сам нарисовать храм?

Потому мы выбрали фотографию нашего местного храма и попытались его изобразить вновь совместно, синхронно считывая изображение)

на фото наш храм опоясан лесами для реконструкции, леса мы не рисовали...

                                                   А вот что у нас получилось...

Особенно понравилось сыну (да и мне, чего уж греха таить))  украшать купол храма глиттерными блестками-клеем... Купол нашего храма после реконструкции весь в золотых звездочках...

Кстати, ещё раз хочу выразить огромнейшее спасибо Светлане Бахваловой за её такой своевременный великолепный подарок - бумагу для акварельных рисунков! Каждый раз рисуем - и каждый раз благодарим, правда-правда! 

...Тем временем я начала обратный отсчёт до конца года.  Подсчитала - это ещё семь рисунков и четыре поделки. Немало... Но осталось сделать уже меньше, чем сделано. И сегодня мы будем рисовать "цветущие сады родного края"... Пожелайте нам удачи!)

Вот этот смешной чудачок пусть подарит вам настроение, весь март сын аккуратно взращивал ему прическу - вон какая шевелюра отросла!  Если вдруг карантин продлится ещё полтора месяца, о чем ходят разговоры, то я тоже буду с такой шевелюрой))

                             

А напоследок ещё чуть юмора на тему совместного творчества (взято в интернете):

"В школе сказали сделать поделку из подручных материалов своими руками. Папа помог! Сделал хор!"

О поделках февраля.

   Сегодняшний  пост будет коротеньким, я всего лишь покажу наши с сыном творилки февраля и пойду дошивать новую сумку. 

А творилки опять были...

Чем хороша ( или нехороша, кому как) наша дистанционная школа - она  всё время держит в тонусе - школьники  общеобразовательных школ просидели в феврале почти две недели  дома на карантине, а мы учились((, кто-то может пропустить урок, мама напишет ему записку о плохом самочувствии в этот день - и всё, спроса с ученика нет, а здесь хоть тресни, хоть в лепёшку расшибись! нет поделки  или работы - и долг по незакрытому уроку будет висеть, пока его  не сдашь.

Иногда злюсь на себя что надела такое ярмо на шею,  но проходит месяц - и оглядываясь назад, понимаю, что не всё так уж и плохо, чему-то ведь научились...

В феврале трудовое обучение было посвящено поделкам из разных материалов. 

Первыми были  мотанки - зайки (я мотала зайку из цветного платочка, а сын - из кусочка жёлтой канвы, вышитой по краям мной ещё лет 12 назад...

и поближе...

Следующая мотанка была из старой пряжи, долго валявшейся у меня - думала когда-то носки свяжу, не дали)

 А вот это чудо - фантазийная мотанка-лошадь из пряжи - грива развевается, лошадь несётся на тонких ножках, того и гляди рухнет от усталости))  Но с ней Дима не расстаётся - она ему настроение поднимает)

Порой думаю, а хорошо всё же, что сыну досталась мама-рукодельница) 

Если бы такие задания надо было выполнить ребёнку из простой семьи,  "не обременённой" рукодельными запасами, - пришлось бы ради каждой поделки мчаться на рынок и покупать что-то . А так сходил, порылся в шкафчике - и на тебе, делай!)

                                  "Одуванчики для мамы" из гофробумаги сын делал  сам.

     А вот маленькую стрекозу из бисера мы плели с ним вместе - ну ооочень трудно было просовывать проволоку второй раз в бисерины, там и моей тренированной мелкой моторике  пальцев было не сладко, но результат порадовал...

Рисунков в этот раз получилось немного. 

Познакомились с работами маринистов.

Рисовали морской пейзаж. Использовали акварель и акриловые краски.

Было нелегко, сын сказал: "Быть маринистом  ооочень трудно!" Я согласилась)))

Рисунок с чайками - мой:

                                                        Сыну сил на чаек уже не хватило)
                            

                                       Следующая тема - "Праздник весенней природы"


        Рисовали, как  обычно -  синхронно. Карандашный  набросок. Заливка неба, луга, воды, прорисовка заднего плана и деревьев, переднего плана  и деталей отобрала у нас в общей сложности часа полтора... Конечно же, за 45 минут урока такой рисунок не  нарисуешь.

этот - мой

а этот - Димин

Как видим, весна уже спешит к нам... Сегодня всю ночь шёл дождь, утром встала - срывается мокрый снежок (ага, спохватился!), но солнце светит уже совсем по-весеннему, ярко, а через пару дней начнётся календарная весна, ура!